Percorsi per le Competenze Trasversali e per l'Orientamento (ex AS-L) | Dall’osservazione alla legge: un fisico al lavoro

INDIRIZZATO AGLI STUDENTI DEI LICEI

Con l’attività proposta si intende far comprendere agli studenti che dimostrano di propendere per l’approfondimento degli studi scientifici le attività che un fisico svolge nel suo lavoro di tutti i giorni. Pertanto, gli studenti verranno messi a contatto sia con il mondo della ricerca in laboratorio, sia con il mondo della ricerca teorica. Infine, verranno analizzate tutte le altre opportunità di lavoro che una laurea in Fisica offre a uno studente che nel futuro intendesse conseguire tale titolo. Le attività seguiranno il seguente programma:

PRIMO ANNO: osservazione di fenomeni fisici che siano sia comuni sia intrinsecamente interessanti - (35 ore in aula/laboratorio, 20 studenti);

SECONDO ANNO: studio di un modello matematico, che si basi su principi fisici elementari, per la spiegazione del fenomeno osservato - (35 ore in aula/laboratorio, 20 studenti);

TERZO ANNO: validazione del modello attraverso le misure sperimentali - (35 ore in aula/laboratorio, 20 studenti).

Docenti proponenti: prof. Roberto De Luca; prof. Orazio Faella.