Percorsi per le Competenze Trasversali e per l'Orientamento (ex AS-L) | Mettere le mani nelle cellule: Genomica e Biotecnologie

Il percorso si propone di avvicinare lo studente alla tipologia di lavoro che si svolge in un laboratorio di ricerca nel campo della biologia e delle biotecnologie facendogli compiere un percorso di acquisizione di conoscenze teoriche e di abilità pratiche che affronta tematiche di microbiologia, genetica e biologia molecolare, biochimica, ecc. Lo studente sarà responsabile direttamente della progettazione degli esperimenti, e imparerà come si effettuano in modo corretto e come si interpretano e discutono i risultati ottenuti. In particolare, il progetto prevede l’identificazione di cellule mediante osservazione al microscopio e approcci molecolari, estrazione di DNA, purificazione di proteine e saggi enzimatici, determinazione attività degli antibiotici, colorazioni microbiologiche. Inoltre, il percorso, la purificazione e la caratterizzazione di macromolecole (DNA e proteine), attraverso varie tecniche preparative ed analitiche, la valutazione e la discussione dei dati. Gli esperimenti svolti dallo studente serviranno anche da spunto per conoscere e utilizzare gli strumenti e le risorse a disposizione e supporto all’attività di studio e ricerca in ambito biologico-biotecnologico. Nel suo complesso l’esperienza vissuta sarà utile allo studente per prendere confidenza con il metodo scientifico e il mondo della scienza e per acquisire informazioni e stimoli che lo aiuteranno a definire in modo più consapevole e completo il suo futuro percorso di studi.
Le attività comprenderanno sia lezioni/seminari formativi in aula che attività sperimentali di laboratorio e hands-on di argomenti scientifici di base e di ricerca avanzata e saranno svolte prevalentemente presso la sede del Liceo, ma laddove si rendesse necessario anche presso gli ambienti (aule, laboratori) del Dipartimento o di altri enti preventivamente individuati e concordati.

Questo modulo potrà essere svolto per un massimo di 2 volte, coinvolgendo ogni volta al massimo 25 studenti, per un totale di 50 studenti, preferibilmente tra gennaio e marzo.