Percorsi per le Competenze Trasversali e per l'Orientamento (ex AS-L) | Laboratorio di valorizzazione e promozione dei beni culturali per finalita’ turistiche (in presenza in dipartimento)

Il rapporto tra turismo e beni culturali, nell’ordinamento e nell’esperienza italiana, è fortemente sentito, attesa la naturale attrattività del patrimonio storico-artistico nazionale. Per tale ragione è essenziale valorizzare le mete del “turismo culturale”, mediante attività di professionisti ed imprenditori del settore che possiedano una “cultura del turismo”. Il progetto si prefigge di illustrare le dinamiche economiche sottese al turismo culturale e di individuare le competenze essenziali di carattere economico e giuridico che gli operatori del settore dovrebbero possedere.

Le attività del laboratorio multidisciplinare, di natura sia teorica sia pratica, saranno articolate in cinque incontri di quattro ore ciascuno.

Temi oggetto di approfondimento saranno, innanzitutto: i beni culturali come risorsa economico-territoriale; la valorizzazione degli attrattori culturali (attraverso la promozione di eventi e la cooperazione tra differenti soggetti economici locali); la valorizzazione delle reti (reti, distretti culturali e sistemi culturali). L’approfondimento dei profili giuridici riguarderà: la ricostruzione del rapporto tra le materie del turismo e della tutela dei beni culturali, nel quadro del sistema delle fonti e alla luce del principio di sussidiarietà; il contributo dei privati nella valorizzazione dei beni culturali, specie mediante il contratto di sponsorizzazione. L’ultima fase del laboratorio sarà dedicata all’individuazione degli strumenti giuridici ed economici europei (Fondi strutturali europei-programmazione 2021-2027) impiegabili per la valorizzazione a fini turistici dei beni culturali.

All’esito dell’analisi di avvisi e bandi del settore turismo in senso ampio (valorizzazione dei beni culturali-attrattori maggiori e minori-organizzazione di eventi culturali di rilevanza nazionale ed internazionale), così pure della disamina delle diverse fasi nelle quali i progetti sono articolati (candidatura-attuazione-monitoraggio-valutazione), gli studenti dovranno procedere alla compilazione di un’ipotetica scheda progettuale da presentare in risposta ad un bando.