Percorsi per le Competenze Trasversali e per l'Orientamento (ex AS-L) | Green Engineering @TALENTI

Con le attività formative previste dal progetto si intende illustrare il ruolo dell’Ingegnere Industriale (chimico-alimentare, elettronico, gestionale, meccanico) nella gestione delle risorse naturali alla luce delle criticità ambientali odierne. Infatti, la necessità crescente di ridurre la dipendenza dalle risorse petrolifere, le preoccupazioni circa il riscaldamento globale e le difficoltà nella gestione dei rifiuti (in special modo delle plastiche sintetiche post-consumo) hanno alimentato la volontà di ricercare e sviluppare tecnologie innovative sia per i processi di produzione che di gestione dei materiali che usiamo quotidianamente, per renderli maggiormente ecosostenibili.

Attraverso le attività del progetto, si vuole, in particolare, sviluppare nelle ragazze e nei ragazzi che partecipano alla iniziativa una maggiore consapevolezza sui seguenti aspetti:

• importanza dell’ambiente in relazione alle operazioni industriali;
• cosa può fare l’ingegnere industriale nelle sue diverse declinazioni per ridurre l’impatto ambientale di un’industria;
• come si può conciliare l’aspetto economico-gestionale con la sostenibilità.

Alle studentesse e agli studenti verranno illustrate le attività tipiche di queste figure nel mondo industriale. Inoltre, le partecipanti e i partecipanti avranno modo di affinare le competenze di base necessarie e comprende l’importanza di temi come, ad esempio, sicurezza, etica, lingua straniera, nonché delle materie scientifiche di base.

La fase formativa di base comune per tutti gli studenti è così progettata:

• Laboratori di comunicazione ambientale con il metodo Greenopoli (greenopoli.it).
• Laboratori di team working sulla ricerca di informazioni su Internet.
• Seminari sulla Green Economy con esperti.
• Laboratori di osservazione dei luoghi scolastici per realizzare una mappa degli spazi esterni e per individuarne le problematiche ambientali.
• Laboratori di valutazione di attività industriali in eventuale collaborazione con aziende del territorio.
• Laboratori di analisi del ciclo di vita dei materiali.
• Creare un vademecum di comportamenti consapevoli per usufruire in modo corretto e responsabile di quanto possediamo e condividerlo con tutti i compagni e il personale della scuola.
• Laboratori di creazione di un business plan, dall'analisi di mercato, alla verifica di fattibilità tecnica ed economico-finanziaria di una Azienda Green.
• Laboratori di creatività e sviluppo nuovi prodotti green
• Analisi di casi studio relativi alle azioni di sostenibilità intraprese da imprese di successo